
Los sistemas agroalimentarios contemporáneos atraviesan profundas transformaciones asociadas a procesos de globalización de los mercados, innovaciones tecnológicas aceleradas, cambios en las demandas de los consumidores y crecientes exigencias en materia de sostenibilidad ambiental y social. En este contexto, las organizaciones vinculadas al sector agroindustrial enfrentan desafíos crecientes para sostener su competitividad y adaptarse a entornos caracterizados por altos niveles de incertidumbre y complejidad.
La dirección estratégica constituye un campo de conocimiento orientado al estudio de los procesos mediante los cuales las organizaciones analizan su entorno, identifican oportunidades y amenazas, evalúan sus recursos y capacidades internas, y formulan cursos de acción que les permitan alcanzar sus objetivos de largo plazo. En particular, el planeamiento estratégico se presenta como una herramienta fundamental para orientar la toma de decisiones empresariales, permitiendo integrar el análisis del contexto competitivo con la definición de estrategias orientadas a la creación de valor y al desarrollo sostenible de las organizaciones.
Encontramos que cualquiera sea el modo de definir la noción de Estrategia, una reflexión sobre sus problemáticas centrales siempre encierra tres dimensiones que la atraviesan. En primer lugar, la idea de contexto, es decir la necesaria reflexión en torno a las variables que siendo externas a la organización, la condicionan y de alguna manera influyen en las posibilidades de su crecimiento y desarrollo. En segundo término, el análisis de la organización que recupera la complejidad de los vínculos que se generan entre sus diferentes actividades y estructuras y las implicancias de ellos a la hora de concretar sus metas comerciales. Finalmente, la tercera dimensión está representada por la noción de proyección, como posibilidad y como futuro, que recupera la idea de planeamiento para pensar en el crecimiento de los negocios de la empresa.
Entonces, pensar en las problemáticas centrales del Planeamiento y Dirección Estratégica y su función en el ámbito de las organizaciones y sectores, implica reconocer en él la posibilidad de desplegar un marco de reflexión y análisis sistemático, a la vez que creativo, para comprender los problemas de una organización y desarrollar soluciones que potencien la competitividad de la misma.
En el ámbito específico de los agronegocios, el análisis estratégico adquiere características particulares vinculadas a la naturaleza sistémica de las cadenas agroalimentarias, la fuerte dependencia de factores biológicos y ambientales, la influencia de las políticas públicas sectoriales y la creciente incorporación de tecnologías digitales y de gestión de información. En este sentido, el módulo se propone aportar herramientas conceptuales y metodológicas que permitan a los y las estudiantes comprender y aplicar los principales enfoques del pensamiento estratégico al análisis y la gestión de organizaciones y sistemas agroindustriales.
- Profesor: Renzo Cumar
- Profesor: Patricia Engler
- Profesor: Gustavo Mozeris

- Profesor: Renzo Cumar
- Profesor: Patricia Engler
- Profesor: María Mercedes Patrouilleau

- Profesor: Renzo Cumar
- Profesor: Área de Educacion a Distancia FCA - UNER

El proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrollará en forma presencial mediante clases teórico-prácticas. El curso se dictará en clases de cuatro horas cada una. Las mismas se componen de una parte teórica en la cual se hará una presentación de los temas correspondientes a la clase, y una parte en práctica en la que los alumnos harán ejercicios relacionados con la teoría.Los aspectos vinculados a conceptos teóricos, su interpretación y aplicación, serán tratados mediante la primera mitad de cada clase, para asegurar la comprensión del alumno, y evacuar sus dudas inmediatas.
En la segunda parte de la clase, se harán ejercicios prácticos, de importancia fundamental para el aprendizaje de la metodología y aplicación práctica de los conceptos estudiados. Además los alumnos desarrollarán estudios de caso referidos a la formulación, preparación y evaluación de proyectos, trabajando sobre datos reales. Algunos de estos ejercicios deberán hacerse en grupos de trabajo.
Durante el desarrollo del curso, los alumnos irán avanzado en el proceso de identificación, formulación y evaluación de un proyecto de inversión agropecuario. Deberán trabajar en un estudio de caso, pondrán en práctica desde la Metodología del Marco Lógico en una primera etapa, para identificar la necesitad del proyecto así como sus objetivos, actividades y la programación correspondiente. Luego evaluarán la situación del mercado, y la factibilidad técnica. Finalmente se llevará a cabo una evaluación económica y financiera, con financiamiento en los casos que corresponda y la cuantificación del riesgo y su gestión.
Se trabajará en grupos integrados por un máximo de 3 alumnos cada uno. Se analizarán los casos en plenaria, mediante presentaciones e intercambio con sus pares. Esta actividad se llevará a cabo con apoyo informático
- Profesor: Renzo Cumar
- Profesor: Patricia Engler
- Profesor: Pedro Lavignolle
- Profesor: Renzo Cumar
- Profesor: Patricia Engler
- Profesor: Florencia Guerrero

- Profesor: Renzo Cumar
- Profesor: Patricia Engler
- Profesor: Dante German Romano